伏笔是什么意思(辨析“意象和象征”“铺垫和伏笔”)
在阅读题中，同学们常常因为有一些概念分不清，从而导致答题错误。特别是当题目问表达方式、修辞手法、表现手法时，有些同学经常是问此答彼，怎样区别它们呢？
一、表达方式，是指写文章时所采用的反映社会生活、表达思想感情、介绍事物事理的方式手段。记叙文主要以记叙和描写为主，其中兼有说明、抒情和议论；说明文主要以说明为主，也有叙述、议论甚至描写；议论文以议论为主，兼有记叙、说明或是抒情
二、修辞手法，也叫修辞方法，是指在写作过程中，对所使用的语言进行修饰、加工、润色，以提高语言表达效果的方法。
三、表现手法，也叫写作方法，是指在文学创作中塑造形象、反映生活所运用的各种具体方法和技巧。包括：对比、象征、托物言志、欲扬先抑、衬托（烘托）、夸张讽刺、借景抒情、前后照应等。
四、总之，表达方式是就文章的写作内容而言；而修辞手法是就语言修辞效果而言；表现手法是就文学作品写作的具体技法而言。
表达方式和修辞容易掌握，它们是比较固定的。表现手法是写作方法，是多种多样的，我们只能讲常见的表现手法。举例区别如下：
1．表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。
2、文章体裁：记叙文、议论文、说明文、应用文
3、文学体裁：诗歌、散文、小说、剧本
4．修辞手法：比喻、比拟、夸张、对偶、排比、设问、反问、借代、顶真、互文双关、反语、通感、反复、引用等。
5、．表现手法：托物言志、寓情于景、寓情于事、托物言志、写景抒情、直抒胸臆；对比、衬托、意象、象征、衬托、想象、联想、反衬、烘托、托物起兴、乐景哀情、渲染；动静结合，虚实相生、抑扬结合；侧面描写、正面描写；直接抒情、间接抒情、开门见山、卒章显志、画龙点睛、伏笔、铺垫、承上启下、首尾呼应等
6、不同文体中常用的表现手法：
抒情散文：借景抒情、托物言志、抑扬结合、象征等手法；
记叙文：首尾照应、画龙点睛、巧用修辞、详略得当、叙议结合、正侧相映等；
议论文：引经据典、正反对比、类比推理等；
小说：烘托、铺垫、伏笔、实写、虚写等。
古诗词：赋比兴、用典、衬托、对比、渲染、托物言志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、联想、想象等。
五、关于表现手法“意象和象征、铺垫和伏笔”的通俗解析
表现手法有很多种，其中比较难掌握的是意象、象征、铺垫、伏笔，下面我通俗地解析一下，相信看完下文，以后再在阅读题中偶遇它们，你一定能快速认出来。
1、意象和象征：（1）意象，阅读题，特别是诗歌的阅读，经常会问到：用什么意象表达情感的？所谓意象就是表达意思的具体形象，它本质上就是一个形象。比如《梅岭三章》中诗人用“泉台”“烽烟”这两个具体形象作意象，表达了“”革命征程很艰辛”这个意思。
（2）象征比意象复杂一些，是指借用某种具体的形象暗示特定的人物、事理或感情的过程，我们把这个过程叫做象征。象征是用形象征服你，让你明白道理的。比如《白杨礼赞》中运用了象征的表现手法，用白杨树这个形象表达了作者对不屈不挠、挺拔向上的北方农民的赞美之情。
（3）意象和象征都是通过“象”表达作者的意思。意象，所要表达的感情被物化，加深了审美的愉悦；象征，可以使文章立意高远，含蓄深刻。恰当地运用象征手法，可以将某些比较抽象的精神品质化为具体的可以感知的形象。比如，常见意象的象征意义：鱼象征年年有余；蛇象征邪恶；狐狸象征狐媚的女人；狗象征忠诚。
2、铺垫和伏笔：二者都是小说的表现手法。（1）从形式上来看，铺垫，又要铺陈又垫高，肯定要说很多话了，语句较多，比如一些环境描写、景物描写，甚至人物描写等就是铺垫；而伏笔，伏者，埋伏也，就好比埋了个地雷，后面一踩才会爆炸。伏笔是隐含性的话语，是暗示性的话语，言语很少的，点到为止。（2）从作用来看，伏笔与下文承的“点”有一定的距离，很多时候甚至是文首与文尾的距离。而铺垫一般是紧接着，如铺完环境、景物，就垫高舞台让人物出场。
（3））比如《背影》的开头写父亲差使交卸了、祖母死了，家中光景惨淡，正是祸不单行的日子，是铺垫，处境如此艰难父亲已经疲惫不堪，却仍然时时刻刻挂念儿子，这才是真爱呀。在写父亲爬月台买橘子前，作者又铺垫了父亲是个胖子，胖当然爬月台会吃力了，这样铺垫，让感情更加真挚。
（4）伏笔是暗示后文情节的。比如《项链》中有三处伏笔，在借项链时，玛蒂尔德的朋友佛来思节夫人相当大方，毫不迟疑地说“当然可以”；当玛蒂尔德去买项链时，珠宝店的老板查看了许多账簿后说“我只卖出了个盒子”；当玛蒂尔德去还项链时，佛来思节夫人并没有打开盒子，表明她对这个项链并不在乎。
《最后一课》中开始写小佛朗士上学路上看到许多人在布告牌前看什么，并且交代最近一些坏消息都是从哪儿传出来的，但是小弗朗士并没有去看，作者在这里也没有写，但暗示了会有坏消息。后来上最后一课了，小弗朗士才恍然大悟上面的坏消息就是祖国已经被普鲁士占领，他们都是亡国奴了。
参考文献：《中学语文教材全解》主编：薛金星
